姓名：郑辉
工作单位：攀枝花学院文学院
联系地址：四川省攀枝花市机场路10号攀枝花学院
基本情况：女，1986年8月生，中共党员，毕业于哈尔滨师范大学，获得教育学学士及教育学硕士学位；韩国全南大学，语言学博士学位。曾任教于哈尔滨师范大学、韩国木浦大学及韩国全南大学，2018年3月起任教于攀枝花学院中文系。
研究领域：主要从事教育学、语言学等领域的教学与科学研究
承担的主要项目：
1.发挥留学人员优势，助推攀枝花“三个圈层”建设发展研究（校级科研项目-一般项目，校20210085）
2.高校归国留学人员统战工作研究-以攀枝花学院为例（校级科研项目-培育项目，校20200024）
3.乡村振兴战略背景下四川藏区教育精准扶贫的内在机理与实现路径（校级科研项目-培育项目，校20190459）
4.“中国钒钛之都”背景下工科专业学生专业认同研究（校内平台项目（按校级考核）-校内教育厅平台，4）
5.攀西地区高校彝族大学生语言使用现状及其语言态度调查研究（市厅级一般项目-省（厅）级科研平台发布的项目，YZWH2219）
6. 攀枝花“三个圈层”视域下汉语国际智慧教育机遇与挑战（市厅级一般项目-攀枝花市哲学社会科学规划项目非重点项目，攀社立〔2022〕52号）
7.“四川南向开放门户”建设背景下攀枝花汉语国际教育机遇与挑战（攀枝花市社会科学联合会，攀社立〔2021〕85 号）
代表性论文专著：
[1]郭文明,郑辉.标准化管理在制造企业基层的推进研究[J].科学咨询(科技·管理),2022(09):16-18.
[2]曹兴凤,郑辉.地方本科院校大学生双创意向及增强双创内驱力的研究——以P大学为例[J].中国大学生就业,2022(04):3-10.DOI:10.20017/j.cnki.1009-0576.2022.04.001.
[3]郑辉.民族地区高校教育扶贫机制与策略——评《民族教育扶贫理论及其内蒙古实践》[J].人民长江,2020,51(06):224.
[4]郑辉.教师专业发展的本质变化研究[J].教育理论与实践,2020,40(08):26-28.
[5]郑辉.新教育时代高校韩语教学改革思路研究——评《高校外语教学研究(第一辑)》[J].外语电化教学,2020(01):117.
[6]郑辉.动词充当结果补语的功用——基于语义指向及表义功能的考察[J].汉字文化,2019(21):73-75.DOI:10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2019.21.016.
[7]郑辉.智能手机应用于教育教学的尝试与价值探寻[J].当代教育实践与教学研究,2019(01):36-37.DOI:10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.0017.
[8]郑辉.动词作结果补语情况及句式考察[J].汉字文化,2019(01):76-77+119.DOI:10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2019.01.019.
[9]郑辉.通过教学过程要素分析智能手机融入课堂可行性[J].课程教育研究,2018(40):35.
[10]郑辉.“互联网+”环境下智能手机在教学中的应用分析[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2018(08):15-16.
荣誉奖励：
1.攀枝花学院教育教学优秀成果（一等奖，2021-09-15）
2.关于2020年度全市统战理论政策研究创新成果获奖篇目的通报（二等奖，2021-03-02）
