姓名：王发奎
工作单位：攀枝花学院文学院
联系地址：四川省攀枝花市机场路10号攀枝花学院
基本情况：男，1986年生于邯郸，文学硕士，人文社科学院讲师。
讲授课程：主要讲授《中国传统文化》、《国学基础》、《中国现当代诗歌赏析》、《戏曲（戏剧）鉴赏》等人文社科类通识课程
研究领域：教育教学
承担的主要项目：
1.“后疫情时代”国际中文教育“讲好中国故事”的策略研究(校级科研项目-培育项目,校20220147)
2.习近平文艺思想的“中国风格”研究(校级科研项目-一般项目,校20190692)
3.“研讨式”教学在我校通识课程中的应用和探索——基于混合式学习的背景(校级科研项目,校20190028)
4.命名和建构：地域文化视阈下的“攀枝花诗群”研究(校级科研项目-一般项目,校20190712)
5.应用转型视角下我校大学生“工匠精神”的培育研究(校级科研项目,校20190029)
6.地方应用型高校服务乡村振兴战略的实践进路(四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教育发展研究发展中心,CJF21064)
7.李白送别诗的空间书写及其文化意义(四川省社会科学重点研究基地李白文化研究中心,LB21-B14)
8. 乡村振兴背景下攀枝花市传统村落文化传承发展研究(攀枝花市社科联,攀社联〔2021〕5 号)
代表性论文专著：
[1]王发奎,张丽,李仲先.乡村振兴背景下传统村落文化传承与发展研究——以攀枝花市迤沙拉村为例[J].乡村论丛,2022(03):81-87.
[2]王发奎.本相的探寻和抵抗的诗学——刁亦男导演电影的生存叙事[J].视听,2021(06):117-118.DOI:10.19395/j.cnki.1674-246x.2021.06.052.
[3]王发奎.混合式教学模式在大学通识课堂中的实践策略探究——以《中国现当代诗歌读解》课程为例[J].牡丹江教育学院学报,2021(03):89-91.
[4]王发奎,张丽.农村生源大学毕业生“慢就业”问题应策理路——基于工匠精神培育的视角[J].中国集体经济,2021(04):161-162.
[5]王发奎.论雷平阳对中国古典诗歌传统的承续[J].牡丹江教育学院学报,2020(09):1-4.
[6]王发奎.风景依稀似旧年:毕赣电影中的风景呈现[J].电影文学,2019(15):67-69.
[7]王发奎.“阴阳”符号原型和“影”的重生——对张艺谋《影》的一种文化解读[J].视听,2019(06):81-82.DOI:10.19395/j.cnki.1674-246x.2019.06.044.
[8]王发奎.“攀枝花诗群”的命名、特质与转向[J].攀枝花学院学报,2019,36(03):14-18.DOI:10.13773/j.cnki.51-1637/z.2019.03.003.
[9]王发奎.对悲凉存在的深刻诘问——存在主义观照下的《大象席地而坐》[J].电影文学,2019(07):111-113.
[10]王发奎.《小二黑结婚》的故事原型及其文化意义[J].攀枝花学院学报,2017,34(06):68-71.DOI:10.13773/j.cnki.51-1637/z.2017.06.013.
[11]王发奎.现代性的复仇母题及其革命能指——以《李有才板话》为考察中心[J].成都理工大学学报(社会科学版),2017,25(05):87-90.
[12]王发奎.全人教育视阈下《国学基础》课程的教学原则设计[J].吕梁教育学院学报,2016,33(02):28-30.
[13]王发奎.国学教育促进当代大学生民族文化信仰培育研究——基于《国学基础》课程教学实践和思考[J].鄂州大学学报,2016,23(03):25-27.DOI:10.16732/j.cnki.jeu.2016.03.006.
[14]王发奎.“80后”辅导员开展思想政治教育工作的优势分析[J].红河学院学报,2014,12(06):99-101.DOI:10.13963/j.cnki.hhuxb.2014.06.026.
[15]王发奎.大学国学教育刍议[J].吕梁教育学院学报,2014,31(02):35-36+60.
[16]王发奎.“唯上”心理和“官本位”的现代显影——赵树理小说清官原型解读[J].攀枝花学院学报,2014,31(03):58-60.DOI:10.13773/j.cnki.51-1637/z.2014.03.019.
[17]王发奎,张丽.高校辅导员提升说服能力的路径探索[J].学理论,2014(12):249-250.
[18]王发奎.国学教育与大学生民族精神之培育[J].昭通学院学报,2014,36(01):47-50.
[19]王发奎.国学教育:大学生生命教育的有效途径[J].攀枝花学院学报,2014,31(01):79-81.DOI:10.13773/j.cnki.51-1637/z.2014.01.022.
[20]王发奎.僭越和毁灭——文学伦理学视角下的《洛丽塔》[J].名作欣赏,2014(06):110-112.
[21]王发奎.大众传媒、学院批评和公共话语空间生成[J].昆明学院学报,2013,35(04):130-132.DOI:10.14091/j.cnki.kmxyxb.2013.04.029.
