2025年10月31日至11月2日，由中央民族大学国际教育学院主办、广西民族大学文学院承办的“第六届国际中文教育研究方法学术研讨会”在广西南宁成功举办。会议以“国际中文教育研究方法的多维审视与创新”为主题，吸引了全国多所高校及研究机构的专家学者参与研讨。
攀枝花学院文学院张祥丽博士应邀参会，并担任分组报告八“汉语技能教学与测评”的主持人，引导与会学者围绕国际中文教育汉语技能的教学方法与测评创新展开深入交流，现场研讨气氛热烈，获得与会者积极评价。
同时，张祥丽博士在分组报告中作了题为“教育教学与人工智能深度融合：国际中文教育“三教”改革的必然选择与实践路径”的专题发言。张博士指出，人工智能正推动国际中文教育在教师、教材、教法三大领域发生系统性变革。在教师层面，AI促进教师角色从“知识传授者”向“学习引导者与智能协作者”转型，推动能力结构向TPACK整合方向发展；在教材层面，AI推动资源从“静态纸质书”升级为“动态自适应智能资源体”，实现内容个性化生成与精准共享；在教法层面，AI赋能教学模式从“单一讲授”转向“数据驱动、虚实融合”，支撑精准教学与过程性评价。她还指出当前面临“技术应用鸿沟”“融合悬浮”“师资格局薄弱”等挑战，并提出应加强跨学科协同、推进本土化智能资源建设、完善教师AI素养培训体系等建议。
张祥丽博士的主持工作与专题发言，充分展现了其在人工智能与国际中文教育融合领域的研究积累与实践洞察，为智能时代国际中文教育的创新发展提供了有益参考。同时也展现了我院教师自信自强、拼搏进取的精神，以及在人工智能教育应用前沿不断探索的担当与视野。
