为进一步提升课堂教学质量，优化教学成效，4月3日下午三点，一场聚焦教学质量提升的专项行动深入研讨会在凌云楼茶艺室举行。本次会议由文学院院长曹利华主持，校级督导金作衡、中文教研室全体教师以及相关教学管理人员共同参与。
会议伊始，曹利华明确了本次会议议程，分别为反馈校级督导意见、教师轮流发言、校级督导总结评价并指导发言以及主持人大会总结发言，会议依此有序开展。
教研室主任，传达了校级督导梁志军老师和学生反馈的意见。梁志军督导在上一个月教学质量提升月中，仔细听了文学院所有核心课程，详细地指出了各位老师上课过程中需要注意的问题，并给出了改善意见。参会教师们表示，会针对督导和同学们指出的问题，优化自己的教学设计，提升教学质量。
在教师发言环节，现场气氛热烈，各位教师积极踊跃发言，围绕教学过程中的问题与改进措施展开深入交流。陈海波、蒋莲等教师指出：“学习通”等智慧教学工具的运用上存在不足，需要加强学习与实践，以更好地发挥其在教学中的辅助作用。钱鹏鸣、许见军等教师则深入剖析了理论教学存在的问题，例如当前理论教学过于抽象，导致学生理解困难等问题，并进一步强调理论联系实际教学的重要性。徐海梅老师结合自己的一堂古代文学课，将知识、文化、学术、思政完美融合，很好体现了课堂教学的高阶性、创新性和挑战度。此外，与会教师一致认为，在AI技术迅猛发展的大背景下，教学改革已势在必行，专业教学目标也应与时俱进，培养适应时代发展需求的人才。
校级督导金作衡在总结评价时着重强调：教学要注重实践，坚决避免形式化，切实提高课堂教学的实际效果，让学生真正在课堂上学有所获。文学院教师在文化修养方面都比较高，要直面当前AI技术发展所带来的冲击，扬长避短，更好地提升教学的创新性、高阶性、挑战度。
最后，曹利华对此次会议进行了全面总结。本次会议明确了课堂教学的改进方向，为后续教学质量的提升奠定了坚实基础。在今后的教学工作中，教师们将继续切实贯彻“学生为中心，以效果为导向”的教学理念，持续优化教学成效，为学生提供更优质的教育教学服务。
