议题：教学方面“人才培养，过程一流”提升策略研讨会
时间：2022年11月3日（下午）15:00
地点：凌云楼茶艺室
人员：全体教师
为将人才培养过程一流贯彻落实到教学工作中，提升教学质量水平，为此，文学院中文教研室开展了专题研讨会。
会议中，各专业建设负责人从本专业的优缺点出发介绍各专业特色。汉语言文学专业负责人蒋秀碧老师就汉语言文学专业学生的出口情况出发，通过对毕业生抽样结果的分析，对教师教学水平等进行了肯定。同时蒋老师提出要应对疫情下的就业问题，需要加快实习基地的建设，给学生们提供更多的实习机会，加强专业实习、实践、实操的训练。蒋老师表示在文学院“新”与“旧”碰撞中，一定会有更大的前景和突破。
秘书专业负责人郑辉老师首先对本专业的教学成果和实习成果表示了肯定，然后强调学生工作中仍然存在的问题，郑老师指出在教育教学中要尽量让全体同学参与到专业认知实习、专业实习和毕业实习中去，强调学校获取的是专业知识，而参与社会实践才能更好获得技能。郑老师提议，加强专业建设要以目的导向为准，将实习、实训融入到课程中，加快实习基地的建设、加强校企合作提高学生的就业率。
学前教育专业的万丹老师提出目前在教学工作中，最大的问题是新生在专业技能上的零基础，接受教学过程会比较困难；且新生中少数民族同学占比较大，汉语基础薄弱，课程学习较为困难，但是学生们积极性较高，愿意进行课堂互动。万老师表示在实习工作中，企业合作方对同学们比较满意，但仍然存在着同学们在实习中不能很快适应身份的转变的问题。学前教育专业负责人文忠波老师补充要关注实习同学的心态问题，在教学过程中要注重“三全育人”，不仅仅需要教给学生们知识，更要注重学生的全面发展。
针对三位专业负责人所讲问题，各位老师进行积极探讨怎样实现“过程一流”，大家畅所欲言，最后由曹利华院长总结：教学过程中要注重虚实结合，既要扎根于“形而上”的传统文化，拥有良好风气和品质，更要学会运用所学所感，将其转化为现实和技能，以此不断提高和发展。
接着，刘佳老师提出，在工作中老师和学生都已经取得了许多的成果，该将如何对这些进行挖掘和展示。对此老师们积极发言，文忠波老师提出可以将学生的文学作品进行展板展示，蒋秀碧老师建议将同学们的获奖文章做成文学作品集，还可以在文学院内部开展一些诗词朗诵、辩论赛、名著改编汇演等活动，大家集思广益提出建议进行探讨，初步形成了较为完善的思路和计划。
通过本次研讨会，发现了教学中存在的短板并集体讨论，为以后的教学工作制定计划，加快人才培养过程一流的进程。
